ВНИМАНИЕ!!! Регистрация на форуме через премодерацию!!! Если вы написали сообщение, а оно не отобразилось - значит, администратор его еще не прочел и вы не добавлены в список участников форума.
Общая дрессировка имеет целью выработать навыки, дисциплинирующие собаку, делающие ее послушной, управляемой.
Большинство таких навыков нужны всем собакам: как служебным, охотничьим, так и комнатно-декоративным, поэтому они называются общими или общедисциплинарными.
Кроме того, они служат базой для последующей выработки специальных навыков у собак различных служб и назначений. Количество и качество общедисциплинарных навыков зависит |эт предназначения собаки к той или иной службе, а у домашней — от желания ее хозяина.
Так, каждое ведомство имеет свои программы подготовки собак. Нормативы дрессировки собак служебных пород, являющихся собственностью граждан, определены программой Федерации служебного собаководства.
Для владельцев собак других пород организуются занятия в кинологических обществах и кооперативах. Дрессировка собак с полной нагрузкой начинается, как правило, с 8—10-месячного возраста.
Но наилучшие результаты в дрессировке возможны лишь тогда, когда начальные условные рефлексы выработаны у собаки в щенячьем возрасте.
Выработка условных рефлексов начинается с первого дня появления щенка в доме: владелец старается приучить его, прежде всего, к пониманию клички, знанию своего места, выполнению команд «Ко мне», «Гуляй», «Фу» (нельзя) и другим полезным привычкам.
В это же время у щенка, наряду с полезными навыками, могут вырабатываться и вредные, нежелательные для хозяина привычки, например, грызть поводок, облаивать посторонних людей, нападать на домашних животных, прыгать на хозяина и другие.
По мере роста и развития щенка они постепенно закрепляются в его поведении, и устранить их бывает очень трудно, а иногда и невозможно.
Поэтому нельзя ждать какого-то возрастного рубежа для начала дрессировки собаки.
А чтобы избежать серьезных ошибок во взаимоотношениях с ней, дрессировщику надо знать физиологические основы поведения собаки, правила содержания ее и ухода за ней, а также методику и технику выработки полезных навыков.
При выработке начальных условных рефлексов у щенков и при дрессировке взрослых собак применяют одни и те же методы, но с учетом возрастных особенностей.
Щенки более подвижны, хорошо подражают действиям других щенков и взрослых собак, любят всевозможные игры.
Для них более эффективны пищевой и подражательный методы, а также контрастный метод с осторожными механическими воздействиями.
Каждому дрессировщику полезно помнить следующие советы:
— как при дрессировке собаки, так и в повседневном общении с ней запрещается:
— наносить удары (бить) рукой, ногой, поводком и другими предметами;
— натравливать на других собак, домашних животных и посторонних людей ради развлечения;
— дрессировщику нельзя терять самообладания в случаях, когда собака совершит действия, неприятные для него. Нельзя кричать на собаку, размахивать руками, угрожая ей.
При содержании собаки в домашних условиях дрессировкой должен заниматься кто-то один, а другие члены семьи должны только помогать ему в кормлении и выгуливании;
— заниматься с собакой рекомендуется два раза в день, лучше перед кормлением, но не ранее, чем через 2—3 часа после кормления.
В начальный период дрессировки надо выбирать участки без отвлекающих раздражителей, вдали от дорог и мест интенсивного движения людей. В знакомых, привычных для собаки условиях навыки вырабатываются быстрее.
Определяя количество занятий и продолжительность каждого из них, надо исходить из учета количества и видов выполняемых упражнений, их сложности, нервной и физической нагрузки на организм собаки.
Прежде чем начинать любое упражнение, желательно увидеть выполнение его опытным дрессировщиком (инструктором), продумать последовательность приемов, учитывая особенности собаки;
— правильная дрессировка собаки невозможна без помощи опытного наставника. Для этого необходимо посещать занятия, организуемые клубами служебного собаководства и различными обществами собаководов; — чтобы овладеть техникой дрессировки, рекомендуется потренироваться в выполнении упражнений без собаки.
Это предупредит возможные ошибки. Затем несколько раз выполнить упражнение с собакой в замедленном темпе. И только по мере овладения техникой постепенно ускорять темп работы, доводя его до нормативных требовний;
— перед каждым занятием желательно продумать план дрессировки, изучить методику выработки намеченных условных рефлексов по учебному пособию.
Перед тем, как начать упражнения, надо хорошо выгулять собаку. В начале занятия рекомендуется повторить упражнения для закрепления ранее выработанных условных рефлексов, затем выполнять упражнения для выработки нового условного рефлекса, не отвлекая собаку другими видами упражнений.
Очень важно поддерживать постоянную высокую работоспособность собаки, не допуская у нее переутомления;
— для дрессировки собак по программе общего курса надо иметь комплект специального снаряжения и инвентаря индивидуального и группового пользования.
Индивидуальными средствами являются:
— обычный и строгий (металлический) ошейники, короткий и длинный поводки, намордник, шлейка, цепь, прикол, сумка для переноски предметов дрессировки, сумка для лакомства, комплект разнообразных апортировочных предметов;
— для группового пользования обычно оборудуется спортивно-дрессировочная площадка с различными снарядами, препятствиями. Используется и стартовый пистолет;
— для дрессировки собаки и повседневного ухода за ней желательно иметь одежду по сезону, удобную и легко чистящуюся.
Для лета подходят спортивный костюм или комбинезон, а в прохладное время года — куртка, телогрейка; — имея собаку, необходимо соблюдать правила гигиены.
После каждого общения с собакой обязательно мыть руки. Нельзя разрешать собаке прыгать на себя, хватать за руки, ноги, лизать лицо.
Установление контакта — это выработка у собаки условного рефлекса доверия и привязанности к хозяину или дрессировщику. Без этого невозможны зоспитание и дрессировка собаки.
Хозяин (дрессировщик) должен лично кормить собаку, своевременно и правильно ухаживать за ней, гулять и играть со своим питомцем, технически грамотно выполнять упражнения по дрессировке — это основные условия, при которых устанавливаются правильные взаимоотношения человека с собакой.
Методика установления контакта зависит от возраста собаки, условий ее содержания, преобладающей реакции и степени ее дрессированности.
Контакт легко и быстро устанавливается и бывает прочным, если человек выращивает собаку со щенячьего возраста.
Но собаки, предназначенные для службы в ведомствах, передаются дрессировщику в возрасте от 8 месяцев до 2 лет. В этом случае для выработки у собаки доверия к новому человеку потребуется не менее 10—15 дней.
Принимая собаку, дрессировщик должен знать ее кличку, возраст, особенности поведения, степень подготовленности, отношение к посторонним лицам и определить методику установления контакта, начиная с первого подхода к ней. Дрессировщик должен быть осторожным, готовым ко всяким неожиданностям в поведении собаки.
Первоначальный подход к ней может быть различным. В случае, когда собака находится в вольере, подойдя к ней, надо назвать ее кличку и дать лакомство.
Если собака сразу берет лакомство, проявляя при этом признаки доверия, следует поласкать ее, взять на поводок и вывести на прогулку. Можно принимать собаку во время прогулки.
Владелец выводит ее с надетым намордником. Человек, которому передается собака, подходит к ним, незаметно для собаки принимает поводок и продолжает ее выгуливание, а владелец уходит.
Выгуливая собаку на длинном поводке, дрессировщик периодически называет ее кличку и, осторожно подтянув к себе, дает ей лакомство. Собаку с агрессивной реакцией в течение нескольких дней надо кормить в вольере лично. И только добившись ее доверия, можно смело взять ее на поводок и вывести на прогулку.
Хороший контакт характеризуется следующим поведением собаки: при подходе дрессировщика она ласкается, стремится к нему, а если он уходит, стремится следовать за ним, иногда визжит или лает; во время прогулок не уходит далеко, постоянно следит за ним, а если он спрячется, активно ищет его.
Возможные ошибки дрессировщика: грубое обращение с собакой, подача команд с угрожающей интонацией, чрезмерно резкие рывки или удары поводком, разрушающие доверие собаки к дрессировщику; излишне ласковое обращение с собакой, увлечение играми, снижающими ее дисциплинированность; нерешительное, боязливое обращение с собакой, вызывающее у нее или настороженность, или агрессивную реакцию на дрессировщика.
Отправлено: 10.07.10 18:23. Заголовок: Приучение к кличке
Кличка дается каждой собаке, как правило, в щенячьем возрасте. Необходимость приучения взрослой собаки к новой кличке возникает при желании изменить ее, а также тогда, когда кличка неизвестна.
Для клички используют любое короткое, звучное слово, кроме имен людей, наименований городов, стран и национальностей.
Условный рефлекс на кличку вырабатывается в процессе повседневного общения с собакой.
Первое время, подходя к собаке, дрессировщик произносит ее кличку и дает ей лакомство.
С началом прогулок и выполнения упражнений по выработке навыков внимание собаки на кличку подкрепляется не сразу, а только после выполнения собакой ответных действий на команды, подаваемые дрессировщиком.
Кличку нельзя произносить с угрожающей интонацией и тем более подкреплять неприятными для собаки раздражителями.
Возможные ошибки дрессировщика: произнесение клички в искаженном виде или угрожающим тоном; постоянное повторение клички перед каждой командой, что приучает собаку отвечать действиями на команды только в сочетании с кличкой.
Отправлено: 10.07.10 18:30. Заголовок: Приучение к снаряже..
Приучение к снаряжению
К шлейке, ошейнику, наморднику и привязи приучают собак, как правило, с щенячьего возраста. Сначала приучают к шлейке, а затем к ошейнику, подобранным с учетом размеров грудной клетки, головы и шеи щенка.
Они не должны стеснять движения щенка, а ошейник, кроме того, не должен самопроизвольно сниматься через голову (под ним должно проходить два пальца).
С 2-месячного возраста щенка приучают к шлейке, а с 2,5—3 месяцев — к ошейнику.
Щенка сначала знакомят (дают понюхать, посмотреть) со шлейкой (ошейником), затем, поглаживая, надевают. Если животное не беспокоится, то надетый ошейник оставляют на нем, отвлекая собаку игрой.
В случае сильного беспокойства шлейку (ошейник) снимают и через некоторое время упражнение повторяют.
При групповом содержании щенков следят, чтобы они не грызли шлейки (ошейники) друг у друга. К поводку щенка приучают после того, как он привыкнет к шлейке (ошейнику).
Поглаживая щенка, пристегивают к надетой на него шлейке (ошейнику) поводок и выводят его на прогулку. Если животное беспокойно реагирует на поводок, пытается его грызть, собаку надо отвлечь игрой, пробежкой.
Если нет стандартного легкого поводка, то можно использовать тонкую бельевую веревку. Для взрослых собак наиболее подходит поводок из прочной тесьмы.
Приучать собаку к наморднику надо также со щенячьего возраста (3,5—4-х месяцев), предварительно подобрав его по размеру. Перед тем, как впервые надеть на собаку намордник, нужно приучить щенка спокойно вести себя при зажимании морды по методике, изложенной в разделе «Приучение к показу зубов». Упражнение с намордником выполняется так.
Перед выходом на прогулку на виду у собаки бросают в намордник кусочек лакомства и затем, подав команду «Намордник», разрешают ей достать и съесть это лакомство.
Если она стремится снять намордник, мотает головой, царапает лапами и т. п., то ее отвлекают игрой, пробежками, лакомством, которое дают через отверстие в наморднике.
Продолжительность пребывания собаки в наморднике постепенно увеличивают до нескольких часов. Приучение взрослой собаки к шлейке начинается после выработки условного рефлекса на команду «Стоять».
Приучение к шлейке не обязательно для всех взрослых собак, поскольку она нужна лишь при караульной службе, буксировке лыжника, подноске грузов и в других подобных случаях. Приучение собаки к привязи начинается со щенячьего возраста, в процессе повседневного общения с животным: при чистке, выгуливании и в других случаях.
Задача заключается в том, чтобы приучить щенка спокойно вести себя на привязи как в присутствии хозяина, так и в его отсутствие. Вместе с тем необходимо своевременно пресекать попытку щенка грызть поводок командой «фу» и легкими ударами ладонью по нижней челюсти, предварительно взяв другой рукой за ошейник.
Иногда лучше привязывать такого щенка на легкую цепь. Возможные ошибки дрессировщика: неправильный подбор снаряжения, которое создает собаке неудобства и даже причиняет боль; разрешение собаке играть поводком, что способствует развитию привычки грызть его.
Отправлено: 10.07.10 18:42. Заголовок: Приучение к показу зубов
Приучение к показу зубов
К чистке и осмотру собаку приучают, начиная с 2—3-месячного возраста. Немного сложнее приучить ее к выполнению команды «Покажи зубы», особенно в зрелом возрасте.
Рекомендуется следующая последовательность упражнений. Вначале приучают спокойно реагировать на поглаживание морды. Далее обхватывают морду левой рукой, накладывая большой палец сверху, а остальные снизу.
Затем для осмотра передних зубов указательным и средним пальцами раздвигают губы вверх и вниз. А для осмотра остальных зубов раздвигают губы двумя руками. При этом одновременно произносят команду «Покажи зубы».
Приучение переходить в свободное состояние
Навык переходить в свободное состояние необходим собаке для отдыха, разрядки после напряженной работы. Условные раздражители — команда «Гуляй» и жест — дрессировщик, немного наклонив корпус вперед, выбрасывает правую руку ладонью вниз в направлении, куда должна идти собака.
Безусловные раздражители — внутренние потребности собаки, вызывающие рефлекс «свободы». Выработка условного рефлекса начинается с первых дней выхода с собакой на прогулку (выгуливание). Условный рефлекс на команду и жест вырабатывается одновременно. Упражнение выполняется так.
Дрессировщик, удерживая собаку слева, пристегивает к ошейнику длинный поводок и держит его в 20—30 сантиметрах от карабина, а свободную часть поводка кладет слева от себя. Затем по команде «Гуляй» и жесту, с одновременной побуждающей пробежкой до 2—3 метров, посылает собаку от себя. Через 1—2 минуты подзывает ее, погладив, дает лакомство и повторяет упражнение.
Дрессировку целесообразно проводить на постоянном месте для ежедневного выгуливания. При выполнении начальных упражнений необходимо соблюдать следующие правила: выгуливать собаку лишь на длинном поводке; не допускать громких, угрожающих команд и резких рывков; не упускать ее из поля зрения; запрещать поедание пищевых отбросов.
Когда у собаки выработается начальный условный рефлекс по команде «Гуляй» и жесту быстро переходить в свободное состояние, постепенно вводятся усложнения: ее выгуливают через определенные промежутки времени, постепенно увеличивая продолжительность работы и сокращая время отдыха; периодически выгуливают без поводка (предварительно надев намордник), вначале без отвлекающих раздражителей, а затем с таковыми; совершенствуют навык зигзагообразного движения по команде и жесту.
Следует учесть, что жест «Гуляй» служит собаке сигналом идти (бежать) в указанном направлении, а командой уточняется, что она должна делать. Например, «И щи», «Фас», «Вперед», «Место» и другие.
По мере совершенствования навыков жест, показывающий направление движения собаки, выполняется как правой, так и левой рукой. До выработки у собаки прочной выдержки (до 10—15 секунд) в положении сидя, лежа или стоя команда «Гуляй» и жест подаются только тогда, когда собака находится рядом с дрессировщиком.
В дальнейшем в свободное состояние собака переводится из любого положения. Навык считается выработанным, если собака по команде «Гуляй» и жесту быстро переходит в свободное состояние, двигаясь в указанном направлении.
И, наблюдая за дрессировщиком, не отходит от него дальше 20 метров. Возможные ошибки дрессировщика: предоставление собаке отдыха в надетом строгом ошейнике, на коротком поводке.
Отправлено: 10.07.10 18:44. Заголовок: [b]Приучение подходить к дрессировщику[/b]
Приучение подходить к дрессировщику
В повседневной жизни и на службе по первой команде или жесту хозяина или дрессировщика собака должна быстро подойти к нему.
Условные раздражители — команда «Ко мне» и жест — дрессировщик, предварительно подняв правую руку в сторону на уровень плеча ладонью вниз, опускает ее к бедру. В некоторых ведомствах этот жест выполняется левой рукой.
Безусловные раздражители — лакомство, поглаживание, иногда легкое подтягивание поводком.
Навык вырабатывается с первых дней общения со щенком. Но иногда приходится приучать и взрослых собак. Вначале надо приучить собаку брать лакомство с ладони правой, а потом и левой руки.
С этого должна начинаться любая дрессировка собаки. Легче дрессировать собаку, у которой выработано активное внимание к лакомству и привычка брать его только с ладони дрессировщика. Упражнения с лакомством выполняются так.
Дрессировщик, достав лакомство правой рукой, подносит его на ладони (см. «Применение лакомства») к морде собаки так близко, чтобы она взяла его передними зубами или кончиком языка.
Одновременно он называет кличку собаки в сочетании со словом «хорошо». Если собака активно, смело и правильно берет лакомство, надо переходить к выработке у нее стремления идти за рукой, придерживающей лакомство.
Для этого дрессировщик подносит руку с лакомством к морде собаки и при ее попытке взять лакомство, отводит уку все дальше и дальше дразнящими движениями то вправо, то лево. Дрессировщику лучше двигаться спиной вперед, повторяя команду «Ко мне». В конце упражнения он отдает собаке лакомство. Внимание собаки на лакомство будет сильнее, если она голодная или полуголодная.
В дальнейшем упражнения усложняются. Постепенно увеличивается расстояние между рукой с лакомством и собакой, а движение руки становится жестом подзыва. Начинается упражнение с того, что дрессировщик называет кличку собаки, находящейся на удалении не более 2—3 шагов, и, помахивая правой рукой вправо-влево перед собой, командой «Ко мне» подзывает ее и дает лакомство. В дальнейшем дрессировщик предварительно поднимает правую руку вправо и вверх.
Вначале до уровня пояса, затем выше, и доводит до уровня плеча. И каждый раз опускает руку к бедру.
В первое время, опустив руку, желательно помахать ею перед собой, как делалось раньше. Это знакомое для собаки движение активизирует ее подход к дрессировщику. Постепенно увеличивается расстояние подзыва, и подход собаки завершается посадкой или у левой ноги дрессировщика, или перед ним. Вариант посадки зависит как от желания владельца собаки, так и от требований программ соответствующих ведомств.
Большинство любителей собак выполняют это упражнение. Так, Дрессировщик, подозвав собаку, показывает ей лакомство в правой руке и увлекает ее за спину. Затем, переложив лакомство в левую руку, заводит собаку в положение рядом и дает лакомство.
В первое время собака может стоять, но в дальнейшем обязательно должна садиться. Можно приучить собаку садиться у левой ноги дрессировщика без обхода сзади так, как это делается в упражнениях по приучению собаки находиться рядом с дрессировщиком.
Для посадки перед собой дрессировщик при подходе собаки вытягивает руку с лакомством к ее морде и движением вверх и за голову собаки побуждает сесть и дает лакомство. В это же время произносит команду «Сидеть». Если собака отказывается сесть, можно слегка надавить левой рукой на ее поясницу. В случаях, когда собака прыгает за лакомством, надо удержать ее поводком, взяв его у ошейника левой рукой.
Для совершенствования навыка вводятся следующие усложнения: дрессировщик управляет собакой отдельно по команде или жесту; подзывает ее из любого положения, но только после выработки прочной выдержки в положениях сидя, лежа и стоя; приучает к безотказному подходу при различных отвлекающих раздражителях.
Навык считается выработанным, если собака по команде или жесту в любой обстановке и с любого расстояния быстро подбегает и садится перед дрессировщиком или с левой стороны.
Возможные ошибки дрессировщика: систематическое произнесение клички собаки перед командой «Ко мне» и многократное повторение команды; применение болевых, неприятных для собаки раздражителей после се подхода к дрессировщику; систематический подзыв собаки к себе из положения сидя, лежа, стоя (это приводит к срыву выдержки собаки в этих положениях).
Каждая собака должна знать свое место в квартире, в вольере, во дворе, а также возле дрессировщика. К этому надо приучать со щенячьего возраста.
Как с молодыми, так и взрослыми собаками упражнения по приучению сидеть рядом с дрессировщиком выполняются в случаях, когда собака находится в свободном состоянии в пределах одного метра от дрессировщика.
Это делается так. Дрессировщик, взяв левой рукой поводок возле ошейника, дает команду «Рядом» и ведет собаку к левой ноге, сажает ее и, погладив, дает лакомство. Но не всегда следует заставлять собаку обходить дрессировщика.
Упражнения в движении выполняются на ровном участке.
Дрессировщик пристегивает короткий поводок к ошейнику и свободный конец его надевает петлей на правую руку выше кисти.
Затем левой рукой берет поводок на расстоянии 20—25 сантиметров от ошейника, а правой рукой перехватывает середину поводка. Начав движение, подает команду «Рядом» и через 0,5—2 секунды делает рывок поводком вдоль туловища собаки, заставляя ее идти возле левой ноги.
Если собака отстает, делает рывок вперед. Как только собака примет правильное положение у левой ноги дрессировщика, он поощряет ее лакомством, поглаживанием в сочетании со словом «хорошо». Правильным считается такое положение собаки, когда забегание ее вперед будет не больше, чем на полтуловища.
При дрессировке физически сильных, подвижных собак рекомендуется использовать строгий ошейник. Первоначальный условный рефлекс считается выработанным, если собака по команде «Рядом» занимает правильное положение у левой ноги, как на месте, так и в движении рядом с дрессировщиком, не натягивая поводка.
В дальнейшем вводятся следующие усложнения: дрессировщик приучает собаку находиться рядом при различных темпах движения; вырабатывает условный рефлекс на жест; приучает к безотказной работе при различных отвлекающих раздражителях (животные, люди, транспортные средства, птицы и т. д.); приучает к движению рядом без поводка.
Упражнение по выработке условного рефлекса на жест выполняется так. Дрессировщик берет поводок в правую руку, освобождая левую для подачи жеста, затем делает 2—3 хлопка ладонью левой руки по бедру и через 1 —2 секунды подает команду «Рядом» и делает рывок поводком.
В дальнейшем жест «Рядом» подкрепляется только рывком поводка. Возможные ошибки дрессировщика: излишне резкие рывки поводком; подача команды с угрожающей интонацией; частое повторение команды без подкрепления рывком поводка; излишне частые перемены направления и темпа движения, особенно в начальный период приучения.
Отправлено: 10.07.10 18:53. Заголовок: [b]Повороты с собакой на месте и в движении[/b]
Повороты с собакой на месте и в движении
Поворот с собакой направо выполняется следующим образом: дрессировщик выставляет правую ногу на 90° вправо.
Приставляя левую ногу, подает команду «Рядом».
При повороте с собакой налево — выставляет левую ногу на 90° влево перед передними лапами собаки.
Поворот дрессировщика с собакой кругом производится через правое плечо.
Для этого он разворачивает правую ногу на 180° вправо, переносит на нее тяжесть корпуса. Поворачиваясь, подает команду «Рядом» и, приставляя левую ногу, сажает собаку рядом. Для поворота в движении направо дрессировщик, делая шаг с левой ноги, подает команду «Рядом».
Повернувшись на носке левой ноги, помогает собаке рывком поводка продолжать движение в новом направлении.
Для поворота налево дрессировщик, поставив правую ногу, подает команду «Рядом», придерживая собаку, поворачивается налево на носке правой ноги и продолжает движение в новом направлении. Поворот кругом в движении выполняется через правое плечо.
Дрессировщик замедляет движение/подает команду «Рядом», поворачивается кругом, помогая собаке принять правильное положение возле себя.
Навык считается выработанным, если собака, находясь без поводка, по первой команде или жесту дрессировщика занимает правильное положение у его левой ноги и сохраняет его при разных темпах движения и поворотах на месте и в движении.
Возможные ошибки дрессировщика: неправильное сочетание условного и безусловного раздражителей; применение чрезмерно сильных механических раздражителей без учета индивидуальных особенностей собаки; неумелое пользование строгим ошейником; частое повторение команды «Рядом» без подкрепления рывком поводка.
Навык садиться и оставаться в этом положении является основным положением собаки для дальнейших действий как в процессе дрессировки, так и на службе.
Условные раздражители — команда «Сидеть» и жест — дрессировщик быстро поднимает правую руку в сторону на уровень плеча, сгибает в локте, поворачивая ладонь вперед.
Предплечье находится в вертикальном положении.
Безусловные раздражители — нажим на область поясницы, рывок поводком, поглаживание и лакомство. Упражнения выполняются после того, как у дрессировщика становлен хороший контакт с собакой, и у животного выработан словный рефлекс па команды «Ко мне», «Гуляй».
Приучить соку садиться можно двумя способами.
Его выбор зависит от возраста собаки и ее реакций на корм и на воздействия дрессировщика.
Первый способ основан на вкусопоощрительном методе и рименим для всех собак.
А для щенков является основным. Упражнение выполняется так.
Дрессировщик, взяв собаку за поводок озле ошейника, подает команду «Сидеть», подносит правую руку с лакомством к морде собаки и, плавно поднимая и отводя руку за голову собаки в сторону холки, побуждает ее сесть.
Как только собака села, дает ей лакомство. При этом произносит команду «Сидеть».
Удержав собаку в сидячем положении 5—6 секунд, по оманде «Гуляй» и жесту дает возможность перейти в свободное остояние.
Второй способ основан на принуждении собаки сесть под воздействием болевых раздражителей. Поэтому он не всегда применим для щенков и агрессивных собак. Упражнение выполняется так.
Дрессировщик, удерживая собаку впереди себя, переворачивает ошейник кольцом вверх, берет поводок в правую руку в 15—20 сантиметрах от ошейника, подает команду «Сидеть» и через 1—2 секунды делает легкий рывок поводком вдоль спины, одновременно нажимая левой рукой на область поясницы. Как только собака села, поощряет ее поглаживанием и лакомством.
Продержав собаку в этом положении 5—б секунд, предоставляет ей возможность перейти в свободное состояние. В дальнейшем вводятся усложнения.
Вырабатывается более продолжительная выдержка в положении сидя с одновременным увеличением расстояния между дрессировщиком и собакой и закрепляется условный рефлекс на жест. Продолжительность выдержки собаки в положении сидя и расстояние дрессировщика от нее увеличивается постепенно, примерно на 1—2 секунды и 20—30 сантиметров через каждые 1 —3 дня занятий с собакой.
Чтобы предупредить срыв собаки, в первое время следует придерживать ее рукой за ошейник и ходить перед ней вправо-влево или ближе-дальше, повторяя команду «Сидеть». В конце выдержки обязательно надо дать лакомство. Затем надо позволить собаке изменить положение. Но необходимо учесть, что до выработки выдержки в пределах 15 секунд не следует давать команду «Гуляй». Это мешает закреплению выдержки.
Лучше сначала перевести собаку в положение «Рядом» и после небольшой паузы предоставить ей свободное состояние. В случае срыва собаки дрессировщик по команде «Место», подкрепляя ее рывками поводка, возвращает животное к прежнему месту и командой «Сидеть» в угрожающем тоне, подкрепленной силовым воздействием, усаживает на прежнее место.
Вначале отходить от собаки нужно спиной вперед, то есть лицом к ней, постоянно наблюдая за животным. В дальнейшем можно отходить произвольно и в различном темпе (шагом, бегом). Выработка и закрепление условного рефлекса на жест.
В зависимости от принятых традиций и опыта дрессировки собак условный рефлекс на жест вырабатывается несколькими способами и выполняется соответственно по-разному. Общепризнанным способом упражнение выполняется так.
Собака находится в лежачем положении. Дрессировщик, повернув ошейник кольцом вниз и придерживая поводок левой рукой, отходит от собаки на 1,5—2 шага, повернувшись лицом к ней. Затем слегка натягивает поводок и движением правой руки снизу вверх задевает собаку поводком так, что принуждает ее сесть. За выполненное действие собаку поощряет поглаживанием и лакомством. Одновременно с движением руки подает команду «Сидеть».
Чтобы предупредить сход собаки с места, в это время рекомендуется сделать шаг вперед в ее сторону. Постепенно движение правой руки снизу вверх фиксируется как стандартный жест, и через 1—2 секунды рука свободно опускается к бедру.
При другом способе выработка условного рефлекса у собаки происходит с помощью лакомства. Движение руки снизу вверх постепенно становится сигналом, что она сейчас получит лакомство. Поэтому следует только закрепить навык на жест «Сидеть». Это делается в следующей последовательности.
Уложив собаку, дрессировщик становится в одном шаге перед ней. Правой рукой достает лакомство и, начиная от бедра, проносит руку мимо морды собаки так, чтобы собака села и потом получила лакомство.
Одновременно с движением руки подает команду «Сидеть». На последующих занятиях постепенно увеличивается расстояние между ладонью с лакомством и мордой собаки. Рука поднимается все выше и выше до уровня плеча.
Дрессировщик постепенно отходит от собаки и для усиления воздействия на нее одновременно с движением руки снизу вверх делает шаг вперед к ней. Навык собаки садиться совершенствуется в процессе выработки других навыков (лежать, стоять) с помощью команды или жеста отдельно, с различных расстояний от нее.
Одновременно вырабатывается безотказность работы собаки без поводка вблизи отвлекающих раздражителей. Навык считается выработанным, если собака безотказно садится по первому сигналу дрессировщика в сложных условиях из любого положения на расстоянии не менее 15 метров от него и роявляет выдержку не менее 15 секунд.
Возможные ошибки дрессировщика: многократное повторение команды «Сидеть» без подкрепления безусловным раздражителем; систематический подзыв собаки из сидячего положения или предоставление свободного состояния после небольшой выдержки; неправильный нажим левой рукой на поясницу собаки; несвоевременное исправление неправильного положения собаки.
Навык необходим в повседневной жизни, для маскировки на службе, а также для удобства транспортировки собаки.
Условные раздражители — команда «Лежать» и жест — дрессировщик резко опускает правую руку, предварительно вытянутую вперед на уровень плеча, повернув ладонь вниз.
Безусловные раздражители — лакомство, поглаживание, нажим на холку, рывок поводком и вытягивание (подсечка) передних конечностей. Упражнения начинают после выработки условного рефлекса на команду «Сидеть».
Первоначальный условный рефлекс можно вырабатывать тремя основными способами.
Первый способ.
Посадив собаку возле себя, дрессировщик левую руку с поводком кладет на холку, а правую руку с лакомством подносит к морде. Затем, уводя руку с лакомством вниз и чуть вперед, дает команду «Лежать», побуждает собаку лечь и дает ей лакомство. Удержав в положении лежа 3—5 секунд, перево-ит собаку в другое положение.
Второй способ.
Дрессировщик сажает собаку перед собой, поворачивает ошейник кольцом вниз, правой рукой берет поводок на расстоянии 20—-25 сантиметров от ошейника, затем подает команду «Лежать» и делает рывок поводком вниз и вперед, одновременно нажимая левой рукой на холку.
Как только собака легла, поощряет ее поглаживанием и лакомством. Подержав собаку в лежачем положении 3—5 секунд, вновь дает ей лакомство и предоставляет свободное состояние.
Третий способ.
Посадив собаку возле себя, дрессировщик подает команду «Лежать» и, нажимая на холку левой рукой, одновременно правой рукой вытягивает передние конечности собаки вперед или делает подсечку. Как только она легла, поощряет ее поглаживанием и лакомством. Упражнение заканчивается так же, как и при предыдущих способах.
В ходе выполнения упражнений надо следить за положением собаки: чтобы корпус лежал ровно, передние конечности были вытянуты, а голова приподнята. Недостатки устранять осторожно, не причиняя ей болевых ощущений. Выдержка собаки в положении лежа вырабатывается в таком же порядке, как и в положении сидя.
Начальный условный рефлекс считается выработанным, если собака по команде «Лежать» быстро ложится, не дожидаясь воздействия безусловным раздражителем, и остается в этом положении в течение 5—10 секунд, а когда дрессировщик отходит от нее на 2 шага, не срывается с места. Выработка и закрепление условного рефлекса на жест «Лежать» также выполняется несколькими способами.
При использовании лакомства движение руки сверху вниз для собаки постепенно приобретает значение жеста. В последующем дрессировщик, находясь перед собакой, правую руку с лакомством поднимает выше ее головы и, опуская вниз мимо морды, побуждает собаку лечь и дает лакомство. Собака привыкает следовать за движением руки, у нее закрепляется навык на стандартный жест.
Для усиления воздействия жестом с расстояния дрессировщик делает шаг вперед левой ногой к собаке, одновременно вытягивая правую руку взерх и вперед на уровень плеча. Применяя механический метод, дрессировщик, посадив собаку, отходит от нее на 1—2 шага. Левой рукой слегка натягивает поводок, затем выносит правую руку вперед и вверх на уровень груди и, опуская вытянутую руку вниз, ударяет по поводку, произнося команду «Лежать».
Для предупреждения срыва собаки с места он делает шаг вперед левой ногой. Как только собака легла, ее поощряют лакомством и поглаживанием. Упражнение заканчивается выдержкой собаки в лежачем положении. Упражнение по выработке условного рефлекса на жест можно выполнять и так.
Дрессировщик сажает собаку перед собой, берет поводок в правую руку в 50—60 сантиметрах от ошейника, поднимает ее выше головы собаки и рывком поводка сверху вниз принуждает животное лечь, одновременно произнося команду «Лежать». Для усиления воздействия делает шаг вперед левой ногой. Как только собака легла, поощряет ее поглаживанием и лакомством.
Дальнейшая методика отработки усложнений такая же, как и при выработке навыка садиться. Навык считается выработанным, если собака безотказно ложится по первой команде или жесту дрессировщика на расстоянии от него не менее 15 метров в любых условиях, с выдержкой в лежачем положении не менее 15 секунд.
Возможные ошибки дрессировщика: многократное повторение команды «Лежать» без подкрепления безусловным раздражителем; неправильное выполнение подсечки передних конечностей; несвоевременное исправление неправильного положения корпуса собаки в положении лежа; систематический подзыв собаки из лежачего положения.
Навык стоять необходим для чистки, осмотра собаки, надевания на нее снаряжения.
Условные раздражители — команда «Стоять» и жест — дрессировщик взмахивает правой рукой, слегка согнутой в локте, ладонью вверх и вперед на уровень пояса, а затем опускает руку к бедру.
Безусловные раздражители — приподнимание собаки под живот, легкий рывок поводком и лакомство. Приучение собаки стоять начинают после выработки у нее условных рефлексов на команды «Сидеть», «Лежать» с выдержкой в этих положениях не менее 15 секунд.
Упражнение выполняется так. Дрессировщик, находясь с правой стороны сидящей собаки, подает команду «Стоять» и правой рукой делает легкий рывок поводком вперед, одновременно приподнимает собаку левой рукой под живот. Как только собака встала, дрессировщик поглаживает ее и дает лакомство.
Если собака пытается сесть, дрессировщик переносит левую руку под живот и поддерживает ее в положении стоя, повторяя команду «Стоять». При первых упражнениях после 3—5-секундной выдержки собака выгуливается. В дальнейшем продолжительность выдержки увеличивается по правилам выработки навыка садиться.
Первоначальный условный рефлекс считается выработанным, если собака по команде «Стоять» встает и остается в этом положении до 5—10 секунд.
Дальнейшее совершенствование начального условного рефлекса до навыка осуществляется так же, как и при приучении собак садиться, ложиться. Следует учесть, что выдержка в положении стоя вырабатывается труднее, собака чаще срывается, пытаясь подойти к дрессировщику. Поэтому следует как можно реже подзывать собаку из этого положения.
Свои особенности имеет выработка условного рефлекса на жест «Стоять», который выполняется правой рукой. Упражнение выполняется так. Посадив собаку перед собой на расстоянии одного шага, дрессировщик делает правой ногой шаг вперед и одновременно движением правой руки снизу вверх приподнимает и ставит собаку.
В этот момент дает команду «Стоять». Как только собака встала, поощряет ее поглаживанием и лакомством. Как правило, одновременно с жестом производится легкий рывок поводком к себе. В дальнейшем движение правой руки делается без шага вперед и подкрепляется легким подтягиванием поводка к себе левой рукой.
Навык собаки стоять совершенствуется в процессе повседневного ухода за ней: при чистке, купании и т. п. Навык считается выработанным, если собака по первой команде или жесту дрессировщика, подаваемым с расстояния не менее 15 метров, в любых условиях и из любого положения безотказно принимает стоячее положение и сохраняет его не менее 15 секунд.
Возможные ошибки дрессировщика: сильное давление рукой на живот собаки или удар по животу, вызывающие попытки садиться или ложиться при виде руки; сильный рывок поводком, заставляющий собаку не только вставать, но и сходить с места, в результате замедляется выработка выдержки; частые подзывы собаки из стоячего положения, ослабляющие выдержку.
Приучение ползать Навык ползания (самостоятельно и совместно с дрессировщиком) необходим собаке для маскировки на службе, проползания под преградой, а также для участия в соревнованиях по многоборью. Условные раздражители — команда «Ползи» и жест — дрессировщик помахивает кистью правой руки на уровне своей голени.
Безусловные раздражители — лакомство, поглаживание, нажим на холку собаки и воздействие поводком.
Ползание можно начинать только после выработки условных рефлексов на команду «Сидеть», «Лежать» с хорошей выдержкой.
Для занятий подбирается ровный, сухой участок местности, покрытый травой, снегом или песком без камней. На участке не должно быть колючих или режущих предметов. Упражнение выполняется двумя способами.
Первый способ. Дрессировщик укладывает собаку перед собой, берет в правую руку лакомство, подносит его к морде собаки и, произнося команду «Ползи» отводит руку с лакомством вперед, а левую руку кладет на холку, чтобы собака не вставала.
За ползание поощряет ее поглаживанием и лакомством. Ползание быстро утомляет животное, поэтому в первые дни расстояние переползания должно быть не более 2—3 метров. Вместо лакомства можно применять апортировочный предмет, «любимый» собакой.
Второй способ. Дрессировщик, положив собаку слева от себя, правой рукой берет поводок на расстоянии 20—25 сантиметров от ошейника, ладонь левой руки кладет на холку и, повторяя команду «Ползи», одновременно подтягивает (дергает) поводок, заставляя собаку ползти. За ползание поощряет поглаживанием и лакомством.
По мере образования навыка условия упражнений усложняются. Закрепляется условный рефлекс на жест, увеличивается расстояние переползания на разнообразных участках местности при отвлекающих раздражителях. Чередуются переползания как с дрессировщиком, так и самостоятельно, начиная из разных положений (сидя, стоя, в движении). Упражнение по закреплению условного рефлекса на жест выполняется так.
Дрессировщик становится перед собакой на расстоянии 1—2 шагов, берет в правую руку лакомство и, двигаясь спиной вперед от собаки, помахивает кистью правой руки на уровне голени, произнося периодически команду «Ползи». Движение собаки за дрессировщиком поощряется лакомством и поглаживанием.
Помахивание кистью руки можно сочетать с легким подтягиванием собаки к себе за поводок. Навык считается выработанным, если собака по первой команде или жесту быстро и безотказно переползает как вместе с дрессировщиком, так и самостоятельно на расстояние до 15 метров в условиях средней сложности.
Возможные ошибки дрессировщика: выполнение упражнений на участках местности с камнями, острыми предметами, колючей травой и т. д.; приучение собаки к ползанию до выработки прочной выдержки в лежачем положении; переутомление собаки ползанием.
Навык брать и подносить предметы является основой для приучения собак к выборке вещей, обыску местности и транспортных средств, работе по запаховому следу человека.
Условные раздражители — команды «Апорт», «Дай», «Ищи» и жест — дрессировщик выбрасывает правую руку вперед ладонью вниз, слегка наклоняя корпус вперед в направлении брошенного предмета, и свободно опускает ее к бедру.
Приучение собак к апортировке начинается после выработки условного рефлекса на команду «Сидеть» и продолжается в процессе всего курса общей дрессировки.
При апортировке необходимо учитывать следующие правила.
К апортировке лучше приучать щенков, начиная с 2—3 месяцев.
Практика показала, чем старше собака, тем труднее вырабатывается у нее этот навык.
Для первых упражнений рекомендуется подобрать предмет, «любимый» собакой. Для большинства собак подходит деревянная палочка длиной до 10 сантиметров, диаметром 2—4 сантиметра.
Собакам, не желающим брать палочку, можно предлагать вначале жгутик, свитый из тряпочки, палочку, обернутую тряпкой, поношенные рукавицы, в крайнем случае, трубчатую кость.
Дрессировщик должен давать лакомство левой рукой: нельзя одной и той же рукой предлагать предмет, забирать его и давать лакомство.
Так, если лакомство постоянно дается правой рукой, то собака будет преждевременно выпускать предмет из пасти, стремясь получить лакомство с ладони правой руки, которую дрессировщик протягивает, чтобы забрать предмет.
Апортировка — сложный навык — вырабатывается в следующей последовательности: собаку приучают брать предмет с руки дрессировщика, держать его и отдавать по команде «Дай»; приучают подносить к дрессировщику предмет, брошенный на глазах у собаки; приучают находить предмет по его запаху.
В зависимости от желания владельца собаки и предназначения ее к той или иной службе можно определить необходимую степень выработки навыка апортировки.
Дрессировщик с предметом в правой руке удерживает собаку возле себя, наступив на поводок, брошенный на землю, и начинает «игру» перед глазами собаки, произнося команду «Апорт».
Обычно собака возбуждается и хватает предмет зубами. Дрессировщик, слегка подтягивая предмет, дает возможность животному подержать его в течение 5—6 секунд.
После этого по команде «Дай» отбирает предмет и как можно быстрее дает лакомство. Рекомендуется левую руку с лакомством держать за спиной или достать лакомство из сумки после того, как предмет будет взят у собаки.
Дрессируя собак, предназначенных для выборки вещей, обыска местности и работы по следу, предмет следует держать правой рукой, а лакомство давать левой.
Во время занятий важно соблюдать следующий режим: в течение дня можно повторять апортировку до 15—20 раз, но подряд не более 2—3 раз. После надо сделать перерыв на 10—15 минут и заняться другими упражнениями.
По мере развития у собаки хватки характер упражнений надо менять: приучать ее самостоятельно держать предмет, двигаясь за дрессировщиком, рядом с ним, сидя перед дрессировщиком.
Последний навык необходимо развивать, так как в этом случае собака приучается садиться перед дрессировщиком после того, как поднесла брошенный предмет.
Для этого дрессировщик, посадив собаку перед собой, по команде «Апорт» предлагает ей апортировочный предмет. После того, как она подержала предмет 5—10 секунд, забирает его по команде «Дай» и поощряет лакомством.
Отправлено: 10.07.10 19:13. Заголовок: [b]Приучение подносить к дрессировщику предмет[/b]
Приучение подносить к дрессировщику предмет
Приучение подносить к дрессировщику предмет, брошенный на глазах у собаки.
Дрессировщик, посадив собаку рядом, «играет» предметом у нее перед глазами.
Если собака пытается схватить предмет, он бросает его на 1—2 шага и сразу же по команде «Апорт» посылает собаку за предметом.
Как только она подняла предмет, подзывает ее к себе, забирает предмет и дает лакомство.
Если же собака, подбежав к предмету, не берет его, дрессировщик «оживляет» его ногой, рукой или дергает за привязанную к предмету нитку.
Упражнение постепенно усложняется: увеличиваются дальность броска предмета, время выдержки собаки в положении рядом до начала движения за предметом и посадки перед дрессировщиком после подноски предмета.
Для этого, когда собака подходит к дрессировщику, он подает команду «Сидеть» и усаживает ее перед собой.
После небольшой выдержки забирает предмет и дает лакомство. Если собака бросает предмет, не приняв положения сидя, то рекомендуется до подачи команды «Сидеть» поднести правую руку под ее нижнюю челюсть и помочь удержать предмет в зубах.
В это же время вырабатывается условный рефлекс на жест.
Движение руки при бросании предмета, а также при посылке собаки за предметом после выдержки в положении рядом, постепенно превращается в жест, показывающий, в каком направлении ей бежать.
При апортировке команда и жест всегда подаются одновременно.
Отправлено: 10.07.10 19:17. Заголовок: [b]Приучение находить предмет по его запаху[/b]
Приучение находить предмет по его запаху
Приучение находить предмет по его запаху. Дрессировщик бросает предмет подальше в траву, яму, кусты, чтобы собака не видела его.
Желательно бросать его против ветра. После небольшой выдержки по команде «Ищи, апорт» в сочетании с жестом он посылает собаку в направлении брошенного предмета.
В первое время помогает ей поводком, следуя за ней. После того, как собака обнаружила предмет, упражнение заканчивается обычным порядком.
В дальнейшем дрессировщик приучает собаку искать предмет самостоятельно, вводя усложнения и используя предметы различные как по форме, величине, так и по виду сырья, из которого они сделаны (кожаные, резиновые, металлические, пластмассовые и др.).
2—3 предмета, предназначенные для поиска по запаху, он разбрасывает заранее, до подхода с собакой к месту упражнения.
В этом случае собака посылается на поиск предмета 2—3 раза подряд. После выработки навыка на команду «Голос» дрессировщик приучает ее облаивать предмет, подвешенный на дереве, заборе и т. п.
При апортировке, больше чем в других навыках, важное значение имеет управление собакой без поводка.
Поэтому дрессировщику надо соблюдать строгую последовательность приучения ее к работе без поводка.
Вначале все упражнения выполнять на коротком поводке, затем на длинном и только после этого — без поводка, особенно при поиске предметов по запаху.
При дрессировке розыскных, защитно-караульных и других служебных собак навык апортировки совершенствуется для выработки специальных навыков.
Владельцы комнатно-декоративных собак могут приучить их к апортировке с учетом своих домашних (семейных) интересов, включая и поиск личных предметов, «утерянных» во время прогулки.
Навык считается выработанным, если собака по первой команде и жесту дрессировщика быстро и безотказно находит различные предметы, брошенные на расстояние не менее 15 метров, подносит и садится рядом с дрессировщиком, обойдя вокруг него, и отдает по команде «Дай».
Допускается посадка собаки перед дрессировщиком.
Возможные ошибки дрессировщика: неправильный выбор апортировочного предмета, не привлекающего внимания собаки; насильственное вкладывание предмета в пасть собаки; увлечение апортировкой мягких предметов; разрешение собаке играть апор-тировочными предметами; использование в начальных упражнениях слишком твердых предметов; постоянная апортировка одного и того же предмета; неправильное пользование лакомством, особенно показ собаке лакомства, когда она держит предмет; подача команд в сочетании «Дай, апорт», означающее «бери-отдай».
Как в повседневной жизни, так и в процессе дрессировки и на службе собака может совершать действия, которые или не нравятся дрессировщику, или вредны интересам службы.
Такие действия собаки называются нежелательными для дрессировщика, хотя собака делает их с желанием. С подобными явлениями сталкивается практически каждый владелец щенка.
Так, нередко щенок хватает хозяина за руки, ноги, грызет домашние вещи, лезет на диван, в постель, выполняет естественные надобности в неустановленном месте и т. д.
Поэтому необходимость приостановки нежелательного поведения щенка возникает иногда с первых дней общения с ним. Следовательно, невозможно точно определить сроки начала выработки навыка на команду «Фу», означающую «Нельзя».
Но чем раньше это будет сделано, тем лучше. Задача дрессировки щенка или взрослой собаки заключается в том, чтобы выработать прочный навык на команду «Фу».
При выработке этого навыка надо соблюдать следующие правила. Команду «Фу» произносить строгим тоном, но с учетом возраста собаки (щенка) и характера действия.
Независимо от стадии сформированного навыка команду «Фу» всегда подкреплять неприятным для собаки раздражителем — дернуть поводок, удержать за ошейник, ударить прутом и т. п. Иначе навык может ослабнуть и не сработать своевременно.
Если же собака немедленно прекратила действие, то применение безусловного раздражителя не обязательно, достаточно поощрить собаку поглаживанием, лакомством и словом «хорошо». Очень важно научиться предвидеть возможные нежелательные действия собаки (щенка) и предотвращать их. Например, поздно наказывать собаку, когда она догнала и схватила домашнее животное.
Надо вовремя приостановить ее действия. Нельзя злоупотреблять наказанием собаки поводком, хлыстом и др. после команды «Фу», особенно если та сильно возбуждена. В таких случаях лучше увести собаку, отвлечь ее. Следует различать действия самостоятельные и нежелательные.
Например, собака самостоятельно легла из сидячего положения или, находясь на выдержке в сидячем (лежачем) положении, самостоятельно, без команды подбежала к дрессировщику. В подобных случаях нельзя подавать команду «Фу». Нужны обычные команды «Сидеть» («Лежать») или «Место».
Навык считается выработанным, если собака не отвлекается на посторонние раздражители и немедленно прекращает нежелательные действия по первой команде «Фу».
Возможные ошибки дрессировщика: чрезмерно частые упражнения по подкреплению команды «Фу» сильными болевыми раздражителями, злоупотребление строгим ошейником, ударами прута (хлыста), которые вызывают у собаки состояние общего торможения и угнетения; частое применение команды «Фу» без подкрепления безусловными раздражителями, в результате чего теряется сигнальное, предупредительное значение команды; неуместное пользование командой «Фу» вместо какой-либо приказной или угрожающей команды.
Отправлено: 10.07.10 19:20. Заголовок: [b]Приучение к возвращению на место[/b]
Приучение к возвращению на место
Навык необходим в повседневной жизни и на службе.
Условные раздражители — команда «Место» и жест — дрессировщик выбрасывает правую руку ладонью вниз на уровень пояса в направлении того места, куда надо идти собаке.
Приучение к месту начинается с первого дня появления щенка или взрослой собаки в доме или другом месте их содержания.
Если этого не сделать, то щенок сам найдет себе «любимое» место, возможно, не соответствующее желанию хозяина.
Поэтому первым упражнением по дрессировке щенка в доме будет определение ему места отдыха и возвращение его на место, когда это необходимо.
Сначала надо ознакомить щенка с его местом, а затем, произнося слово «Место» и поглаживая, постепенно добиться, чтобы щенок отдыхал только на нем. А для возвращения на место надо взять щенка на руки или за ошейник и, повторяя команду «Место», вернуть его.
Упражнения по выработке навыка на команду «Место» вне дома, в местах занятий и прогулок начинают после выработки устного рефлекса на команду «Лежать» с выдержкой не менее 5 секунд. Упражнение выполняется так.
Дрессировщик, посадив собаку, кладет перед ней какой-либо знакомый ей предмет (сумку, перчатку и т. п.) и отходит на 5—7 шагов. Несколько раз в разной последовательности заставляет ее лечь, сесть, встать. Затем подзывает к себе и сажает рядом.
Через 10—15 секунд подает команду «Место» и жест — выбрасывает правую руку в направлении оставленной вещи и легкими рывками после каждой повторной команды ведет собаку к обозначенному месту. Дойдя до него, дрессировщик заставляет ее принять лежачее положение, поощряют поглаживанием, лакомством и вновь отходит от нее на 5—6 шагов. Во время первых упражнений короткий поводок оставляется пристегнутым к ошейнику.
Если собака без команды сойдет с места, дрессировщик командой «Место», поданной с угрожающей интонацией и подкрепленной рывком поводка, возвращает ее на место. На последующих занятиях дрессировщик, повторяя команду «Место» и жест, старается отстать от собаки, помогая ей рывком поводка только по мере надобности.
Постепенно он добивается того, что собака самостоятельно возвращается к месту, обозначенному предметом, и принимает лежачее положение не далее 1 метра от него. В дальнейшем упражнения усложняются. Постепенно увеличивается время выдержки после возвращения собаки на место и расстояние между ней и дрессировщиком, вплоть до ухода дрессировщика в укрытие.
Занятия проводятся на различной местности с использованием разнообразных предметов. Навык считается выработанным, если собака без поводка по первой команде и жесту безотказно возвращается на место с расстояния 15 метров и самостоятельно ложится не далее 1 метра от предмета и сохраняет выдержку не менее 30 секунд.
Возможные ошибки дрессировщика: выполнение первоначальных упражнений при наличии отвлекающих раздражителей; использование для обозначения места апортировочного предмета или вещи, незнакомых собаке; частые подзывы собаки к дрессировщику; излишне сильные рывки поводком во время возвращения собаки к месту при выполнении начальных упражнений.
Навык подавать голос необходим собаке при выполнении служебной задачи.
Условные раздражители — команда «Голос» и жест — дрессировщик покачивает влево и вправо согнутой в локте и поднятой на уровень головы правой рукой (ладонью вперед).
Упражнения начинают после выработки у собаки условных рефлексов на команды «Сидеть», «Лежать» и «Апорт».
При выработке этого навыка учитывается природная способность собаки подавать голос при возбуждении на какие-либо раздражители.
Поэтому наиболее распространенными являются способы вызова лая (голоса) у собак на корм (лакомство), апортировочпый предмет и постороннего человека. Используется и подражание лаю других собак.
Вызов лая на корм (лакомство). Посадив собаку перед собой, дрессировщик опускает середину короткого поводка на землю и наступает на него ногой так, чтобы собака не могла подпрыгивать.
Затем, взяв в правую руку лакомство, помахивает ею перед собакой, возбуждает ее, одновременно произнося команду «Голос». Как только она залает, дает ей лакомство. Движение руки постепенно превращается в жест. Условный рефлекс быстрее вырабатывается при дрессировке голодной или полуголодной собаки.
Упражнение можно выполнять при кормлении. Кормушку с пищей дрессировщик ставит так, чтобы собака не могла достать ее. Собака возбуждается и начинает прыгать, визжать или лаять. В этот момент дрессировщик произносит команду «Голос» и, как только она активно залает, дает ей корм. Вызов лая на апортировочный предмет.
Дрессировщик возбуждает собаку предметом, поднятым так, чтобы она не могла его достать. Стараясь достать предмет, она обычно возбуждается и начинает лаять. В момент подразнивания предметом дрессировщик повторяет команду «Голос». Как только собака залает, дает ей апортировочный предмет.
Затем забирает его и поощряет лакомством. Упражнения постепенно усложняются: увеличивается расстояние между дрессировщиком и собакой, лай вызывается отдельно по команде или жесту в любом положении собаки (сидя, лежа, стоя, в движении).
Одновременно собака приучается работать без поводка при наличии отвлекающих раздражителей, но в наморднике.
Навык считается выработанным, если собака из любого положения, в любой обстановке безотказно и четко отвечает громким лаем на первую команду или жест дрессировщика, находящегося на расстоянии не менее 15 метров.
Возможные ошибки дрессировщика: чрезмерно частый вызов лая, в результате чего собака привыкает лаять во всех случаях сильного возбуждения; вызов лая всегда в одинаковых условиях, в результате чего собака не подает голос в иной обстановке; применение сильных болевых раздражителей, вызывающих у собаки страх.
Отправлено: 10.07.10 19:26. Заголовок: [b]Приучение к преодолению препятствий[/b]
Приучение к преодолению препятствий
Навык преодоления различных препятствий способствует физическому развитию животного, необходим в спорте, в службе и при участии в соревнованиях по многоборью.
Условные раздражители — команда «Барьер» при преодолении легкоатлетического барьера и сплошного забора, «Вперед» — при преодолении всех других препятствий и жест — дрессировщик выбрасывает правую руку ладонью вниз в сторону препятствия, слегка наклонив корпус вперед.
Отправлено: 10.07.10 19:28. Заголовок: [b]Приучение к прыжкам через барьер, глухой забор и окоп[/b]
Приучение к прыжкам через барьер, глухой забор и окоп
Приучение к прыжкам через легкоатлетический барьер, глухой забор и окоп (траншею). Первоначальные упражнения следует выполнять при высоте забора не более 60—70 сантиметров с учетом роста и физических возможностей собаки.
При этом рекомендуется пользоваться одним из следующих способов.
Первый способ. Дрессировщик с собакой на коротком поводке, находясь на удалении 5—6 метров от барьера, бежит к препятствию и перепрыгивает через него, увлекая собаку за собой.
Перед прыжком произносит команду «Барьер». Как только собака преодолеет его, поглаживает животное и дает лакомство.
В дальнейшем дрессировщик только подбегает с собакой к барьеру и, подав команду «Барьер», побуждает ее самостоятельно совершить прыжок. Затем быстро переходит на другую сторону барьера и поощряет собаку.
Второй способ. Дрессировщик, удерживая собаку на длинном поводке, сажает ее в 2—3 метрах от препятствия, а сам, перекинув поводок через забор, переходит на противоположную сторону. Затем зовет собаку, подавая команду «Ко мне» и показывая лакомство. В момент прыжка подает команду «Вперед». После прыжка поощряет ее поглаживанием и лакомством.
Третий способ. Собаку, заинтересованную в апортировке, можно побудить прыгать через забор, бросая предмет на виду у нее. В момент прыжка произносят команду «Барьер». Можно приучить собаку прыгать через забор, посылая ее вслед за хорошо прыгающей собакой.
Если собака по команде «Барьер» уверенно преодолевает препятствие безопорным прыжком, условия упражнений следует усложнять, постепенно увеличивая высоту забора до 1,8 метра. Здесь важно приучить ее зацепляться передними лапами за верхнюю доску препятствия.
При затруднениях дрессировщик должен помочь собаке, подсаживая ее. Параллельно нужно вырабатывать выдержку у забора перед прыжком до 30 секунд и посадку после преодоления препятствия в ожидании дрессировщика.
Для этого дрессировщик, посадив собаку в 2—3 метрах от забора, делает шаг вправо и вперед с поворотом налево. Дав собаке определенную выдержку, командой и жестом посылает ее на препятствие. После прыжка через забор по команде «Сидеть» усаживает собаку и поощряет лакомством.
Следует учесть, что при преодолении препятствий любой конструкции команда и жест даются одновременно, поэтому нет необходимости выполнять отдельные упражнения для выработки навыка на жест. В дальнейшем необходимо приучать собаку к работе без поводка, чередовать прыжки как с остановками (выдержкой), так и без задержки.
В период выработки навыка также надо приучать собаку к прыжкам через легкоатлетический барьер, штакетники различных инструкций, которые она должна перепрыгивать не опираясь на их лапами. Для повседневных упражнений целесообразно иметь лку длиной 50—60 сантиметров.
В этом случае дрессировщик имеет возможность в любое время совершенствовать у собаки навыки безопорного прыжка, заменив стандартные барьеры палкой, поднятой на определенную высоту. Приучение собаки к преодолению окопа, траншеи и других по-обных преград осуществляется по такой же методике, как и при преодолении забора, с постепенным увеличением ширины препятствия.
Навык считается выработанным, если собака без поводка по первой команде и жесту дрессировщика безотказно, смело и уверенно преодолевает безопорным прыжком любые препятствия выстой до 1 метра (траншеи шириной 1,5 метра) не касаясь их, а рыжком с зацеплением — забора высотой до 1,8 метра.
Возможные ошибки дрессировщика: преждевременное увеличение высоты (ширины) препятствий без учета физических возможностей собаки и ее подготовленности; частые повторения упражнений по преодолению препятствий; выполнение упражнений на неисправных препятствиях.
Отправлено: 10.07.10 19:31. Заголовок: [b]Приучение к движению по лестнице[/b]
Приучение к движению по лестнице
Движение по лестнице отрабатывается параллельно с упражнениями по преодолению других препятствий.
Первые упражнения выполняются на невысокой лестнице с широкими ступенями и малым наклоном.
К движению по лестнице приучают несколькими способами.
Дрессировщик с собакой в положении рядом на коротком поводке поднимается по лестнице, осторожно поддерживая ее поводком и повторяя команду «Вперед» в сочетании с одобряющим озгласом «Хорошо!»
Достигнув площадки, успокаивает собаку и дает лакомство. Затем, повторяя команду «Вперед», ведет ее за собой вниз.
Спуск с лестницы для собаки значительно труднее, чем подъем, поэтому дрессировщик должен находиться несколько впереди и помогать ей.
Если собака не идет на лестницу, можно пользоваться одним из следующих способов: посылать собаку на лестницу, бросив апортировочный предмет на площадку или на ступеньку лестницы; разложив кусочки мяса на ступеньках; установив кормушку с пищей на площадке; показывая ей лакомство, двигаясь чуть впереди собаки.
Можно побудить собаку идти на лестницу методом подражания. На первых занятиях собака поднимается по лестнице вместе с Дрессировщиком.
Упражнения постепенно усложняют: ее приучают самостоятельно двигаться по лестнице, посылают на лестницы с более крутыми и узкими ступеньками, вырабатывают выдержку перед движением по лестнице и посадку после спуска с нее.
Навык считается выработанным, если собака по первой команде и жесту дрессировщика самостоятельно, спокойно и уверенно преодолевает лестницу.
Возможные ошибки дрессировщика: пуск собаки на лестницу с поводком; проведение первых занятий на лестнице сложной конструкции; применение болевых воздействий на лестнице и возле нее.
Отправлено: 10.07.10 19:35. Заголовок: [b]Приучение к движению по буму[/b]
Приучение к движению по буму
Последовательность и общие правила приучения к движению по буму такие же, как в методике выработки навыков преодоления других препятствий.
Упражнения на буме отрабатываются параллельно с занятиями на других препятствиях.
Вначале рекомендуется приучить к движению по доске, бревну, лежащим на земле.
Затем постепенно высота их увеличивается.
Упражнение по преодолению бума выполняется так. Дрессировщик, выгуляв собаку возле бума, берет ее на короткий поводок и подходит к нему с правой стороны.
Затем, взяв поводок в правую руку возле ошейника, слегка подтягивает собаку на бум. При этом подает команду «Вперед».
Обычно в первое время собака, поднявшись немного по откосу бума, пытается спрыгнуть с него.
В этом случае дрессировщик удерживает ее правой рукой за поводок, а левой поддерживает под живот. Действуя таким образом, он проводит собаку до другого конца бума, повторяя команду «Вперед». Во время движения по буму периодически дает ей лакомство.
В дальнейшем упражнения усложняются. Высота бума постепенно доводится до 1 метра, используются более узкие доски, круглые бревна. Собака приучается к работе без поводка с выдержкой перед препятствием и посадкой после преодоления его.
Упражнения продолжаются на участках, где имеются перекинутые через ров, канаву с водой бревна, жерди, узкие мосточки и т. п.
Навык движения по буму считается выработанным, если собака смело и уверенно поднимается и идет по снарядам разной конструкции.
Возможные ошибки дрессировщика: попытка приучения к движению по буму сложной конструкции в первые дни занятий; причинение собаке боли неумелыми механическими воздействиями; отсутствие подстраховки на буме, дрессировщик не поддерживает собаку под живот.
Отправлено: 10.07.10 19:39. Заголовок: [b]Приучение к движению вперед[/b]
Приучение к движению вперед
Навык собаки идти вперед необходим в случаях, когда невозможно движение рядом с дрессировщиком (узкая тропа, переход по доске, бревну через реку, канаву, узкая доска или трап при посадке в машину или вагон и т. д.).
Кроме того, он является основным при выработке специальных навыков для буксировки лыжника, ездовой службы и др.
Условные раздражители — команда «Вперед» и жест — дрессировщик показывает рукой, куда должна идти собака.
Безусловный раздражитель — лакомство. Упражнения следует начинать после выработки условных рефлексов апортировки и преодоления препятствий.
Это делается так. Через неглубокую канаву (ров, ручей) перебрасывается широкая доска (бревно). Дрессировщик с собакой останавливается у канавы.
Показав ей апортировочный предмет, бросает его через канаву и по команде «Вперед, апорт» посылает ее по доске.
Управлять собакой можно как коротким, так и длинным поводком в зависимости от ее дисциплинированности и ширины канавы.
Если собака боится идти или идет неуверенно, дрессировщик, следуя за ней, помогает ей поводком сохранить авновесие.
Когда собака, перейдя по доске, поднимет предмет, упражнение заканчивается так же, как при апортировке. Через —2 минуты упражнение повторяют.
Для некоторых собак вместо апортировочного предмета можно бросать лакомство, но в этом случае надо стремиться к тому, что-ы собака не успела поднять лакомство, а получила его из рук рессировщика.
В дальнейшем, показав собаке предмет (лакомство), дрессировщик только делает вид, что бросает предмет, и одновременно одает команду «Вперед», посылая ее через канаву.
Собаку приучают преодолевать более глубокие и широкие преграды по бревну, жердям и т. д., управляя ею без поводка.
Занятия по совершенствованию условного рефлекса проводятся на участках, побуждающих собаку двигаться впереди дрессировщика: узкие проходы ежду зданиями, заборами, тропинки в высокой траве и т. п.
Навык считается выработанным, если собака по первой команде и жесту дрессировщика безотказно выходит вперед в узких метах и уверенно переходит по бревну через канаву (ров, ручей) шной до 6 метров.
Возможные ошибки дрессировщика: выполнение начальных пражнений на широких преградах или с узкими переходами; не-равильное управление поводком (рывки, запутывание).
Собаки способны держаться на воде и плавать. Однако не каждая собака самостоятельно входит в воду и умеет правильно плавать.
Поэтому задача дрессировщика заключается в приучении собаки плавать спокойно, бесшумно, не выбрасывая передние конечности из воды. Упражнения по плаванию следует начинать после выработки у нее основных общедисциплинарных навыков и, как правило, летом в теплые дни.
Вначале надо приучить собаку не бояться воды, смело входить и свободно держаться на воде. Для этого следует найти водоем с отлогим берегом и с постепенно углубляющимся дном. Легче приучить собаку к плаванию в жаркие дни. В таких условиях она охотнее входит в воду.
Первый способ. Собаку, приученную к апортировке, посылают в воду за апортировочным предметом. Это делается так. На виду у собаки дрессировщик бросает в воду недалеко от берега апортировочный предмет и дает команду «Апорт».
За выполненную команду поощряет лакомством. Если собака плавает неправильно или неуверенно, то дрессировщик должен войти в воду вместе с животным и помогать ему. Когда собака смело входит в воду и уверенно плавает, апортировочный предмет забрасывается в воду все дальше и дальше.
Второй способ. Дрессировщик, выгуливая собаку у воды, постепенно увлекает ее за собой в воду.
Если она не входит в воду, то дрессировщик, находясь в воде недалеко от берега, подзывает ее командой «Ко мне», показывая лакомство. Если собака не подходит, дрессировщик осторожно берет ее на руки и ставит в воду около берега, успокаивая поглаживанием и лакомством.
В дальнейшем дрессировщик, играя с собакой в воде у берега, увлекает ее за собой все дальше и дальше от берега. Когда собака, попав в глубокое место, начинает бить по воде передними лапами, дрессировщик слегка поддерживает ее под живот и дает возможность поплавать, повторяя команду «Вперед» и поощряя словом «хорошо».
Затем он приучает собаку к более длительному пребыванию в воде, заставляя плавать дальше от берега по нескольку раз в день с небольшими перерывами. Одновременно приучает ее плавать рядом с собой. Дрессировщик, находясь в воде, произносит команду «Рядом» и делает попытку отплыть от собаки. Последняя обычно плывет за дрессировщиком.
В дальнейшем плавание сочетается с упражнениями по выработке специальных условных рефлексов. После каждого занятия по плаванию надо дать собаке возможность хорошо обсохнуть, взяв на поводок, побегать, поиграть с ней.
Навык считается выработанным, если собака смело входит в воду и правильно плавает в указанном направлении или рядом с дрессировщиком на расстоянии до 50 метров.
Возможные ошибки дрессировщика: бросание собаки в воду или другие принуждения, вызывающие у нее боязнь воды; проведение первоначальных упражнений на большой глубине или при быстром течении; чрезмерное увлечение плаванием; проведение занятий по плаванию в прохладное время года и в холодной воде.
Отправлено: 10.07.10 19:45. Заголовок: Приучение к замедлен..
Приучение к замедлению темпа движения
Навык необходим для управления собакой (особенно без поводка) во время преодоления сложных препятствий как на службе, так и в повседневной жизни.
Условные раздражители — команда «Тише» (в некоторых ведомствах — «Тихо»).
Безусловные раздражители — натягивание поводка (легкий рывок), поглаживание и лакомство.
Упражнения по выработке этого навыка начинают после приучения собаки к движению впереди дрессировщика и продолжают параллельно с преодолением препятствий.
Упражнения выполняются в процессе совершенствования общедисциплинарных и специальных навыков. Так, при движении с собакой в положении рядом разными темпами дрессировщик, замедляя движение, подает команду «Тише» и сдерживает ее.
За правильное выполнение поощряет. Закреплять навык можно при движении с собакой по узким местам, посылая ее впереди себя на коротком поводке, двигаясь то быстро, то медленно.
В случае, когда собака начинает движение в быстром темпе, дрессировщик подает команду «Тише» и делает рывок поводком или просто натягивает его.
За выполненное действие поощряет ее поглаживанием, по возможности и лакомством.
В дальнейшем упражнения по замедлению темпа движения повторяют при преодолении лестницы, бума, других преград, управляя собакой как на поводке, так и без поводка.
Навык считается выработанным, если собака, находясь без поводка, по первой команде замедляет темп движения в любых условиях.
Возможные ошибки дрессировщика: применение чрезмерно сильных рывков, особенно в начальный период дрессировки; постоянное натягивание поводка, приводящее к образованию безразличного отношения собаки к команде «Тише»; преждевременный переход к работе без поводка.
Отправлено: 10.07.10 19:53. Заголовок: Приучение не брать п..
Приучение не брать пищу без разрешения
Навык не брать корм, как предлагаемый посторонним человеком, так и случайно найденный на земле, необходим для предупреждения случайного отравления собаки и отвлечения ее от службы.
Упражнение по приучению собаки не брать корм без разрешения дрессировщика можно начинать только после выработки основных общедисциплинарных навыков.
Выработке этого навыка способствует повседневное соблюдение следующих условий: собаку должен кормить только дрессировщик; количество корма и его калорийность должны соответствовать потребностям организма собаки с учетом породы, возраста и рабочей (служебной нагрузки); во время кормления не беспокоить собаку (это может развить у нее жадность к пище); при выработке первоначального условного рефлекса собака должна быть сытой и нормально упитанной; никогда не разрешать собаке есть корм, найденный на земле или предлагаемый посторонним человеком.
Выработка начального условного рефлекса начинается с приучения собаки поедать корм, даваемый дрессировщиком, только по его разрешению. Это делается так. Дрессировщик ставит кормушку перед собакой, предупреждая командой «Фу».
При попытке собаки съесть корм повторяет команду «Фу» и ограничивает ее действия, взяв за ошейник. Через 5—10 секунд разрешает есть корм по команде «Кушай». В дальнейшем продолжительность выдержки постепенно увеличивается до 2—3 минут. После этого можно начинать приучение собаки не брать пищевые отбросы, найденные на земле. Упражнение выполняется так.
Дрессировщик, а еще лучше его помощник, у хорошо заметных ориентиров раскладывает кости или кусочки мяса. Затем берет собаку на короткий поводок, дает команду «Гуляй» и, двигаясь через участок, внимательно наблюдает за ее поведением.
В случае, когда она, почуяв запах мяса, попытается его схватить, подает команду «Фу» и делает рывок поводком, после чего продолжает движение. Собак, проявляющих сильную пищевую реакцию, в первые дни занятий следует выгуливать в наморднике.
Если у собаки преобладает пищевая реакция и она не отказывается от попытки взять найденный корм после рывка поводка, можно использовать индуктор, дающий силу тока не более 0,05 А, а мощностью не свыше 16 Вт, или специальный электроошейник. Этими средствами надо пользоваться очень осторожно. Для этой цели используется также специальный прибор ПДС-1 (прибор дрессировки собак-1). Упражнения этим способом рекомендуется отрабатывать только под руководством опытного инструктора.
По мере выработки навыка не брать найденный корм вводятся следующие усложнения: занятия проводятся на различной местности с использованием разнообразного корма, управляют собакой длинным поводком, в последующем и без поводка.
Продолжая повторять первые два вида упражнений, вырабатывают навык не брать корм от постороннего человека как в присутствии, так и в отсутствие дрессировщика. К этому времени у собаки должна быть развита злоба и недоверие к постороннему человеку. Упражнение выполняется так.
Дрессировщик привязывает собаку цепью к столбу (дереву). Проинструктированный помощник, имея в одной руке мясо (кость), а в другой (за спиной) прут, спокойно и уверенно подходит к собаке и предлагает ей корм. При попытке собаки взять мясо, дрессировщик подает команду «Фас», показывая на помощника, а помощник наносит собаке легкие удары прутом и убегает в укрытие.
Через 2—3 минуты упражнение повторяется. Вначале он мясо уносит с собой, а потом (при уходе) бросает его перед собакой. Дрессировщик повторяет команду «Фас» и поощряет ее поглаживанием. При этом, если собака пытается достать брошенное мясо, дрессировщик подает команду «Фу» и делает рывок поводком. Если собака не реагирует на брошенное мясо, дрессировщик поглаживает ее и дает лакомство.
Занятия можно проводить ежедневно, с разными помощниками, меняя места занятий, предлагая каждый раз различные виды корма (рыбу, сыр, печенье и др.). В дальнейшем помощник подбрасывает корм на некотором расстоянии и уходит. При попытке собаки взять корм дрессировщик подает команду «Фу», затем «Фас».
Рекомендуется периодически пускать собаку на задержание. По мере образования навыка у собаки дрессировщик отходит от нее с каждым разом все дальше и дальше, приучая ее не брать корм в его отсутствие. Все три вида упражнений по закреплению навыка выполняются поочередно через каждые 2—3 дня.
Навык считается выработанным, если собака, находясь без поводка, не берет корм, как случайно найденный на земле, так и предлагаемый посторонним человеком, как в присутствии, так и в отсутствие дрессировщика.
Возможные ошибки дрессировщика: попытка приучить голодную собаку не брать корм; использование одного и того же корма (например, мяса), в результате чего собака привыкает не брать только этот вид корма; разрешение собаке поедать найденный или предложенный (оставленный) помощником корм, в результате чего не вырабатывается стойкий навык отказа от корма; неправильное пользование специальными электроприборами; проведение упражнений на одном и том же участке.
Отправлено: 10.07.10 19:54. Заголовок: [b]Приучение спокойно относиться к выстрелам и другим сильным раздражителям[/b]
Приучение спокойно относиться к выстрелам и другим сильным раздражителям
Каждая собака должна быть приучена спокойно относиться к всевозможным необычным для нее раздражителям. Лучше всего начинать приучение в щенячьем возрасте не позже 3—4 месяцев, когда у них еще не развито чувство страха.
С 3-месячного возраста у щенков активизируется рефлекс естественной настороженности, и при малейшей ошибке в выборе условий щенок может испугаться.
Прежде всего, собаку (щенка) надо приучать к раздражителям, наиболее часто встречающимся в повседневной жизни и на службе: транспортным средствам, животным и др.
Если собака спокойно реагирует на них, то ее легче будет приучать к любым другим раздражителям. Общие правила приучения собаки к необычным отвлекающим раздражителям.
Во время прогулок собаку нужно ознакомить с общей обстановкой, повседневными раздражителями на местности, где ей предстоит встреча с новыми, сильными и необычными для нее явлениями. Следует учитывать общее состояние организма собаки, ее готовность к нормальной реакции на предполагаемые раздражители.
Приемлемое расстояние от нее до того или иного раздражителя нужно определять, ежедневно наблюдая за ее поведением. Только по мере привыкания собаки к каждому из них, постепенно подходить к ним все ближе или приближать источники сильных раздражителей к ней.
Если сила звука или света регулируема, то увеличивать ее надо постепенно. Необходимо помогать собаке во время упражнений. Так, если собака беспокоится, проявляет признаки трусости, следует успокоить ее, отвлекая игрой, пробежками. Нужно обязательно быть ближе к собаке.
Нельзя поощрять собаку поглаживанием или лакомством в момент проявления беспокойства, трусости. И наоборот, если она проявляет излишнюю активность, агрессивность на раздражитель, то надо ограничивать ее действия командой «Фу» и рывком поводка и за исполнение поощрять лакомством и поглаживанием.
В тех случаях, когда не удается успокоить собаку рекомендованными способами, следует сменить место (участок) занятия или увести собаку с этого участка. На следующем занятии облегчить условия, влияющие на собаку.
Отправлено: 10.07.10 19:56. Заголовок: Советы по приучению ..
Советы по приучению собаки к конкретным раздражителям
Приучая к выстрелам, вначале следует пользоваться стартовым пистолетом. Только добившись положительного результата, можно применить другие средства, производящие сильный звук.
Приучение к сильным световым раздражителям желательно начинать с прогулок в темное время суток вблизи автомобильных дорог, объектов, освещаемых прожекторами и т. п.
Если предстоят поездки на транспорте, то надо определить вид транспорта, с которым в дальнейшем может встретиться собака.
Вначале можно прогуливаться возле дороги, приближаясь к остановке как днем, так и в темное время.
Затем в часы наименьшей загруженности транспорта проехать 1—2 остановки хотя бы один раз в день для того, чтобы собака привыкла к езде.
Приучение к животным начинается со встречи с другими собаками и домашними кошками. Для специальных упражнений надо выходить (выезжать), если необходимо, на участки выпаса коров, овец и др.
Каждый дрессировщик (владелец) должен предвидеть, с какими, раздражителями может встретиться его собака в повседневной жизни и на службе.
С учетом этого создавать (подбирать) внешнюю обстановку и своевременно приучать собаку к спокойному отношению к ней, пользуясь перечисленными правилами.
Навык считается выработанным, если собака спокойно и безбоязненно относится к различным сильным раздражителям, встречающимся повседневно и на службе, не отвлекаясь от работы.
Возможные ошибки дрессировщика: преждевременное приближение собаки к сильному раздражителю, без учета ее подготовленности; воздействие на собаку болевыми раздражителями за проявленную настороженность или трусость; чрезмерно частое повторение упражнений.
Отправлено: 10.07.10 19:57. Заголовок: Групповые занятия по..
Групповые занятия по общей дрессировке
В процессе общей дрессировки собак применяются индивидуальные и групповые методы проведения занятий.
Групповые занятия проводятся для того, чтобы ускорить усвоение дрессировщиками техники выполнения упражнений, совершенствовать у собак навык безотказной работы при отвлекающих раздражителях, приучить собак к спокойному отношению друг к другу, а также выработать навык четко отличать команды и жесты своего дрессировщика от других.
Занятия в составе группы проводятся практически с первых дней обучения дрессировщиков с собаками. Каждое очередное занятие начинается и заканчивается построением обучаемых с собаками, когда ставятся задачи и подводятся итоги работы.
В это же время инструктор со своей собакой знакомит начинающих с техникой выполнения отдельных упражнений. В начальный период обучения на таких занятиях решаются две основные задачи — обучение дрессировщиков технике выполнения упражнений с собаками и приучение собак к спокойному отношению друг к другу.
А выработка условных рефлексов осуществляется, главным образом, в процессе индивидуальной работы дрессировщика с собакой под наблюдением инструктора и его ежедневной самостоятельной дрессировки по своему распорядку.
В начальный период часть времени посвящают упражнениям по приучению собак друг к другу, пользуясь разнообразными приемами.
Так, можно построить дрессировщиков с собаками в одну шеренгу на расстоянии 3 шагов один от другого и дать команду поочередно зигзагообразно проходить около стоящих товарищей. Или расставить дрессировщиков в шахматном порядке в 3—4 шагах один от другого и дать команду поочередно двигаться с собакой вокруг каждого из стоящих дрессировщиков.
Можно применять и другие способы дрессировки. На таких занятиях собаки должны быть на коротких поводках и в намордниках. В последующие периоды дрессировки, по мере выработки у собак общедисциплинарных навыков, в групповые занятия включаются новые методические приемы.
Первый вариант. Построение группы в одну шеренгу в интервалах, определяемых с учетом реакции собак друг на друга, и отход дрессировщиков от собак шагом (бегом) па различные расстояния. Затем подача команд в разных комбинациях — одинаковую команду или жест одновременно подают все дрессировщики или поочередно, через одного; различные команды (жесты) одновременно подают все дрессировщики или поочередно, через одного.
Второй вариант. Построение группы по кругу и отход дрессировщиков от собак как к центру, так и за круг, с последующей подачей команд в таких же комбинациях, как и в первом варианте.
На групповых занятиях совершенствуются все общедисциплинарные навыки, включая и поочередное преодоление всех имеющихся препятствий. Во время занятий в группе дрессировщики должны внимательно следить за поведением своих собак, чтобы своевременно предупреждать срывы их с места и попытки вступить в драку с другими собаками.
Собаки должны быть на длинных поводках и в намордниках, которые снимаются только при апортировке. При проведении групповых занятий рекомендуется пользоваться правилами, действующими в клубах служебного собаководства.
Отправлено: 10.07.10 19:59. Заголовок: Требования к дрессир..
Требования к дрессировщикам и к собакам, прошедшим общий курс дрессировки
После выполнения программы по общему курсу дрессировки клубами служебного собаководства проводится проверка (экзамены) дрессировщиков и испытания собак.
Проверка подготовленности дрессировщиков позволяет определить их умение управлять собакой, технически правильно выполнять упражнения цо выработке каждого общедисциплинарного навыка, руководствуясь соответствующими нормативами.
В зависимости от их знаний, умений и набранных баллов подготовка дрессировщика оценивается: «отлично» — не менее 90 баллов, «хорошо» — 80 баллов, «удовлетворительно» — 60 баллов.
Дрессировка собак также оценивается раздельно по каждому навыку.
Для получения диплома I степени по ОКД собака должна набрать не менее 90 баллов, диплома II степени — 80 баллов.
Диплома III степени — 60 баллов.
На собак, дрессировщики которых получили за управление менее 60 баллов, дипломы не выдаются.
На собак с дипломами по ОКД I и II степени выдаются жетоны соответствующих степеней.
Все даты в формате GMT
1 час. Хитов сегодня: 0
Права: смайлы да, картинки да, шрифты нет, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация откл, правка нет
- участник сейчас на форуме
